Certification 2Ci

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Index de l'article
Certification 2Ci
Finalités de la certification 2Ci
Pré-requis
Objectifs de la formation
Public cible
Conditions de certification
Modalités d'évaluation
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certicePrésentation

Le contenu de la formation 2Ci, largementinspiré du « Cours de Démarrage d’Intel® Enseignement », aide les enseignants en poste avec ou sans expérience en informatique à acquérir des connaissances technologiques de base et de développer les approches d'enseignement et d'apprentissage du 21ème siècle.La formation 2Ci vise le développement professionnel et la qualification des compétences en Tic des cadres pédagogique et des enseignants. Elle est destinée à les aider à maîtriser des outils rudimentaires  en technologie et à les inclure dans le  développement  et dans  la mise en pratique des approches d'enseignement et d'apprentissage du 21è siècle.

Pourquoi acquérir les compétences du 2Ci ?

La certification 2Ci permet à tous les enseignants qui souhaitent acquérir ces compétences de :   

Blue_bookmark Consolider leur  rôle en tant qu’acteurs dans le système éducatif,
Blue_bookmark S’adapter à un contexte technologique en perpétuelle évolution,
Blue_bookmark Faire progresser leurs carrières en tant que professionnels de l’éducation,
Blue_bookmark Accéder à d’autres formations dans le domaine des Tic d’un niveau plus avancé, 

Blue_bookmark Promouvoir et développer l'environnement d'apprentissage du 21ème siècle.
Blue_bookmark Favoriser le développement de l'esprit critique et de collaboration dans la pratique pédagogique,
Blue_bookmark Adapter les apprentissages  aux besoins des élèves, et permettre à ceux-ci une certaine "auto-direction" et un ordre supérieur de réflexion,
Blue_bookmark Acquérir et appliquer les techniques élémentaires de la technologie afin de créer des outils de productivité pour les enseignants,
Blue_bookmark Utiliser efficacement la technologie pour créer des produits appropriés aux disciplines enseignées  et adaptés aux niveaux scolaires,
Blue_bookmark Planifier l'application par les enseignants de leurs compétences et approches en vue d'améliorer l'efficience et les pratiques professionnelles au fil du temps.



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